闪卡

网络闪卡资料：
http://www.happyfamilynet.com/baby/
http://www.kizclub.com/
http://www.mes-english.com/flashcards.php
http://www.rightbrainkids.com/content/view/144/120/
http://forum.brillkids.com/downloads/?cat=15
http://www.shichidaparents.com/rc/index.html


1。加闪卡video
http://www.56.com/w25/play_album-aid-2421971_vid-MjEzODA5MTI.html


3。建议闪卡方式（有的闪卡配套会教你怎样闪，你就跟着闪卡配套指示）

父母可以采取1秒更换一张卡的方式，闪示完毕后即可收起。一天内可以进行三次，以保持孩子的专注力并达到丰富视觉刺激的目的。不要给宝宝摸到和玩弄卡片以保持新鲜感。图卡最好是实物照片，字卡的话，字要够大
有的建议每次闪5-15分钟
有的建议每次闪一百张的图卡
有的建议每次只闪5张
所以很多时候是要看宝宝的兴趣和进度，不过每天最好进行三次

4。转载自“妈妈宝宝”

在婴幼儿感觉系统中，相较于听觉，触觉，味觉，嗅觉一出生即近乎发展完全，视觉功能尚在萌芽阶段，而提供丰富的视觉刺激，正有助于视觉的神经发展更为精密。根据知名教育家Dr Dumen的理论，他认为提供孩子字卡，图卡的主要目的是不在于让孩子看字或图案，而是借由快速闪过来加强脑部后方视觉区的发展。
因此强调在使用字卡图卡前期，父母可以采取1秒更换一张卡的方式，闪示完毕后即可收起。一天内可以进行三次，以保持孩子的专注力并达到丰富视觉刺激的目的。家长与其要求孩子学习这些材料，不妨将之视为一项媒介，将之与孩子的生活，发展结合
大多数父母每提供孩子一项材料，接着总免不了想要印证其学习效果如何，加上未满3岁便能认识数百个字的案例时有所闻，更易使家长急于求成。值得注意的是0—3岁是孩子学习的输入期，需要家长不停的输入各式各样的刺激，之后才能配合各项能力提升展现出来，家长不可光看成果，只要孩子愿意学习而且过程是快乐的，自然有所吸收，通常到他进入幼儿园后，前期累积的基础就会显现了。（妈妈们别太压力哦 ）
除了闪卡之外，等宝宝大一点，可以用卡片来和他们玩游戏
1。 配对游戏=在之前教过孩子的字卡图卡中，找出2-3对可配对，比如苹果的图卡和字卡，家长可同时展示出苹果的图卡和字卡，加强孩子对水果和字的连接。

2。 分类游戏=选择两类图卡，比如水果和交通工具，请孩子将同类的放在一起。字卡也可以，比如家人称呼和动物的字卡。

3。 说故事=用字卡或图卡衍生故事，比如如果孩子对草莓的图卡有兴趣，你可以告诉他，这是草莓，草莓红红酸酸的，明天我们一起去买草莓好吗？

4。 指认游戏=把教过的图卡贴在墙上，发现孩子注视着卡片时，便可以再次告诉她，或拿个小棒子给他。如墙上贴着的是肩膀地字卡，请孩子找找自己的肩膀，找到了请他敲敲字卡，再敲敲自己的肩膀。

学习要诀:
1。 家长可以准备好几套字卡图卡，但仍应遵守上述原则，因为要将原本的游戏转化成孩子脑中的知识，需要重复不断而有趣的学习，便成生活中的习惯，效果才会好。

2。 一切学习要发挥效果，孩子有无学习动机绝对是关键，如果孩子每次都能玩得很愉，相对的学习到的也多。反之如果孩子一看到你拿出字卡图卡就兴致缺缺，家长可能要想想是否有素材太难，引导方式不适当等问题

Ref: http://forum.anggugu.com/forum.php?mod=viewthread&tid=8441&extra=page%3D9